| 妙思巧构见真章 |
| 发表日期:2025-05-11 09:47:02 |
——评尤颢程谜作“铭记真理行大义”
谜面：铭记真理行大义
谜目：CCTV栏目谜底：人文名镇
作者：平望实验小学六年级 殊胜文虎社 尤颢程
评析：上海市职工灯谜协会副会长 谜界金牌主持 戴英獒
一、离合扣合：拆字成趣的精妙设计
这则灯谜以“铭记真理行大义”为谜面，猜“人文名镇”（CCTV栏目，4字），是一则典型的离合谜，展现了小作者对汉字结构的敏锐观察力。
• “铭”“真”的拆解与重组：“铭”字取其全部结构，与“真”字整理组合，巧妙得出“名”“镇”二字，体现了离合谜“增损拆拼”的核心手法。
• “大义”的形变寓意：“大义”二字通过笔画变动得出“人文”一词，符合字形拆解逻辑，构思颇为精巧。
这种拆解方式并非简单堆砌，而是通过对汉字部件的精准切割与重组，使谜面与谜底形成有机呼应，展现了小作者对灯谜规则的熟练掌握。
二、谜意升华：从文字游戏到精神启迪
除了技巧上的亮点，谜面“铭记真理行大义”更传递出深刻的价值导向：
• “铭记真理”的精神底色：倡导对理想信念的坚守，呼应“人文名镇”栏目中对历史文化、真理精神的传承，引导读者思考真理的重量与意义。
• “行大义”的现实指引：鼓励践行正义之举，将抽象的道德准则转化为具体的行动导向，与“人文”所蕴含的人文关怀、社会责任相契合。这种“以谜载道”的设计，让文字游戏超越了娱乐性，成为传递正向价值观的载体，体现了小作者对社会议题的关注与思考。
三、少年才情：六年级视角的惊喜突破
尤为值得称赞的是，作者尤颢程仅是平望实验小学六年级学生。在这个通常对灯谜接触较少的年龄段，他却能：
• 掌握离合谜的复杂规则：熟练运用拆字、重组、形变等技巧，展现出远超同龄人的逻辑思维能力和空间想象能力。
• 融合人文思考与文字创意：谜面既符合灯谜“文义推敲”的要求，又注入对“真理”“大义”的思考，体现了文学性与思想性的结合。这样的表现，不仅彰显了个人才情，也反映出学校在传统文化教育中的成果，更让人对青少年传承灯谜艺术充满期待。
四、结语：小灯谜中的大天地
这则灯谜以简洁的七字谜面，完成了从字形拆解到精神升华的双重表达，既有“谜”的精巧趣味，又有“文”的思想深度。对于六年级的小作者而言，能在方寸之间展现如此成熟的构思，实属难得。它不仅是一次文字游戏的成功尝试，更是传统文化在少年心中生根发芽的鲜活例证，值得为这份少年才情点赞！
（原载《平望灯谜》公众号） |
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